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Quase um bilhão de meninas e jovens não têm acesso ao ensino de habilidades para as profissões do futuro, diz estudo
Relatório divulgado nesta quarta pelo Fundo Malala estima que 65% das meninas e mulheres de até 24 anos no mundo atualmente não têm acesso ao ensino de habilidades necessárias para a vida profissional. Meninas aprendem programação em curso da USP de São Carlos: segundo o Fundo Malala, aptidões como essa serão necessárias no mercado de…
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